La organización del espacio de aprendizaje es un factor esencial a la hora de poner en práctica distintos métodos pedagógicos en clase. La disposición del aula en la que están sentados y aislados en su pupitre mirando al Tablero, es una característica de la enseñanza tradicional. Los profesores y escuelas deben atreverse a romper con esta distribución del espacio. Las aulas deben ser más amables, comodas y flexibles. Los espacios de enseñanza innovadores  de organizar el aula para ajustar el espacio a las necesidades de aprendizaje de tus alumnos.

SISTEMA DE CONVIVENCIA

CONFLICTO

Es una situación en la que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación. Por su condición a menudo extrema o por lo menos confrontacional en relación a objetivos considerados de importancia o incluso urgencia el conflicto genera problemas, tanto a los directamente involucrados, como a otras personas.

TENER EN CUETA

—Pueden ser grandes y pequeños.
—Sencillos y complicados de resolver.
—Todos son importantes.
—El sentido de los conflictos es el reajuste.
—Hay una idea negativa de los conflictos que dificulta su tratamiento.

TIPO DE CONFLICTO

—De comunicación: por falta de entendimiento.
—De relación: por falta de sintonía.
—De necesidades: por comportamientos que nos privan de lo que necesitamos.
—De valores: por las creencias interiorizadas.
—Latente / Manifiesto.
—Intrapersonal / Interpersonal.
—Intragrupal / Intergrupal .

—Los conflictos son consubstanciales a las relaciones personales. Son inevitables.
—Son experiencias cotidianas.
—La convivencia implica ser capaces de resolver conflictos.

No se nace sabiendo, es necesario aprender.